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　　眼下，2022屆高校畢業生就業正處于關鍵期。近日教育部召開的高校畢業生就業工作調度會強調，就業工作壓力越大，越要把著力點放到千方百計開拓崗位、用心用情做好就業指導服務上。會議要求，各地各高校要堅持實事求是，不準強迫誘導畢業生簽訂就業協議和勞動合同，對任何形式的弄虛作假行為，發現一起、查處一起。

　　受疫情等多重因素疊加影響，今年高校畢業生就業形勢嚴峻復雜。為追求數字好看，個別學校出現就業率造假現象。據媒體報道，有高校要求畢業生“不簽三方協議拿不到學位證”。無奈之下，學生和家長只好以“實習單位”或“意向單位”來充當就業單位。這種做法嚴重違背教育部精神，損害學生利益、損害就業大局，于經濟社會發展有百害而無一益。

　　一直以來，畢業生就業問題都是社會各方關注的焦點。高校理應千方百計促進畢業生就業，推動畢業生“真就業”“快就業”“就好業”。從“發現一起、查處一起”的嚴厲措辭中不難看出，此番教育部查處就業率造假的決心很大，并推出一系列頗有力度的“反偽”舉措。比如，開通畢業生本人核驗渠道，對畢業去向信息進行核實并在線反饋；通過國家政務接口、第三方平臺等權威渠道，對用人單位數據進行核查比對；委托第三方機構開展就業數據調查核查，等等。如此嚴監管、重處罰之下，相信能夠擠出一些“水分”、刺破若干“泡沫”。

　　做好畢業生就業工作，要把心思和力氣花在刀刃上，要用心用情辦實事、解難題。高校應更加積極主動加強與用人單位的聯系，千方百計拓寬市場化社會就業渠道，做好供需雙方“牽線搭橋”的工作。同時要有針對性地加強就業指導服務，簡化優化畢業生就業程序。我們看到，不少高校都在努力克服疫情影響，做好就業服務保障工作。像蘇州大學舉辦線上訪企拓崗促就業直播，書記校長出鏡“站臺”，為畢業生求職就業“打Call”；南京工程大學將“面試大巴”開進校園，為學生帶來“面對面又不接觸”的求職體驗，等等。這些創新、務實、暖心之舉，才是真正幫助學生就業的“實招真招”。

　　做好畢業生就業工作，不僅是高校的事，社會各方亟待形成合力。穩就業，關鍵在穩企業。今年以來，各地各部門出臺了一系列紓困惠企政策，要加大政策執行力度，全力穩企穩崗穩就業。前不久發布的《國務院辦公廳關于進一步做好高校畢業生等青年就業創業工作的通知》指出，對吸納高校畢業生就業達到一定數量且符合相關條件的中小微企業，在安排紓困資金、提供技術改造貸款貼息時予以傾斜。如何傾斜，考驗的是各地的決心和力度。此外，還要積極挖掘新產業新業態新模式就業崗位，進一步完善新就業形態勞動者權益保障體系，營造靈活就業的良好環境，努力滿足畢業生多層次、多元化的就業需求。

　　需要看到的是，疫情對經濟的沖擊是短期的和局部的，我國經濟韌性強、潛力足、長期向好的基本面沒有改變，穩定就業的基礎條件也沒有改變，不斷涌現的新業態、新領域、新崗位，也為就業增添了新的韌性和潛力。只要我們用心用情、多管齊下、綜合施策、深度挖潛，就一定能夠助力畢業生“好就業”“就好業”，穩住就業大局、夯實民生之基。