習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上的重要講話中，要求廣大黨員、干部“真正把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手，自覺用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)各項(xiàng)工作”。
2015年12月11日，習(xí)近平總書記在全國(guó)黨校工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“馬克思主義就是我們共產(chǎn)黨人的‘真經(jīng)’，‘真經(jīng)’沒念好，總想著‘西天取經(jīng)’，就要貽誤大事！”習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化新的飛躍。開展好這次主題教育，就要進(jìn)一步讀原著、學(xué)原文、悟原理，真正學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的“真經(jīng)”。
學(xué)貴深。學(xué)之愈深，則知之愈明、行之愈篤。深化理論武裝，避免表面化、空對(duì)空，很重要的一點(diǎn)是著力解決理論學(xué)習(xí)方面“興趣不濃，學(xué)不進(jìn)去”“不系統(tǒng)不深入”“一知半解、淺嘗輒止”“走形式裝樣子”等突出問題。“把全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來”“堅(jiān)持干什么就重點(diǎn)學(xué)什么、缺什么就重點(diǎn)補(bǔ)什么”“增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性”“努力提高學(xué)習(xí)實(shí)效”……習(xí)近平總書記在這次主題教育工作會(huì)議上的重要講話中，將“學(xué)習(xí)”二字貫穿始終，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)在主題教育中的重要作用。無論領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通黨員，都要把理論學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn)，深學(xué)一分，以學(xué)習(xí)的力度和深度，拓展提升思維視野的廣度和思想境界的高度。
學(xué)貴實(shí)。一個(gè)猛子扎到底，學(xué)就要學(xué)透徹。浮在表面沉不下去，主題教育成效就會(huì)打折扣。“學(xué)思想”既是這次主題教育的首要任務(wù)，也是調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)的基礎(chǔ)。必須按照黨中央的部署要求，大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持全面系統(tǒng)、及時(shí)跟進(jìn)，堅(jiān)持多思多想、學(xué)深悟透，堅(jiān)持知行合一、學(xué)以致用，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、立足崗位，從事什么工作就重點(diǎn)學(xué)什么，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然。同時(shí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，通過交流研討、宣講闡釋、案例教學(xué)、線上培訓(xùn)等靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的方式，把人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果落實(shí)到位。既要向書本學(xué)習(xí)，更要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，要以嚴(yán)的要求、實(shí)的學(xué)風(fēng)，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心、走深走實(shí)。
學(xué)而后方知，知而后必行。這次主題教育是一件事關(guān)全局的大事，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。各地區(qū)各部門各單位要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把開展主題教育同貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署結(jié)合起來，同推動(dòng)本地區(qū)本部門本單位的中心工作結(jié)合起來，同推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革結(jié)合起來，做到兩手抓、兩促進(jìn)，確保方向不偏、力度不減，推動(dòng)主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。（尹貴龍）
