少年智則國智，少年強則國強。近日，根據全國統一安排，江蘇省“掃黃打非”辦公室部署各地啟動開展2025年“綠書簽行動”系列宣傳活動，突出“匯聚你我力量，共護健康成長”主題，大力倡導綠色閱讀、文明上網，持續營造全社會共同參與“護苗”工作的濃厚氛圍。
當低俗漫畫悄然侵蝕童年，當暴力游戲裹挾算法突襲課堂，“綠書簽行動”正凝聚政府、社會、家校的三方合力，為孩子們筑起一座“精神防護林”。
法治護航，織密網絡監管“過濾網”。近年來，未成年人網絡使用率持續攀升，與此同時，針對未成年人的網絡侵害呈現新型化、隱蔽化趨勢。據統計，2023年至2025年間，利用“線上家教”“虛擬戀人”等名義實施的隔空猥褻案件數量年均增長超過60%；國家網信辦2025年4月通報查處82款違法違規App，其中?教育類APP占比顯著。“網絡空間不是法外之地”，習近平總書記強調，“要依法加強網絡空間治理，為廣大網民特別是青少年營造一個風清氣正的網絡空間。”各地政府應嚴格落實《未成年人網絡保護條例》，構建“中央統籌、省級聯動、平臺落實”的監管鏈條，以技術賦能精準識別有害內容，以法治手段壓實平臺責任，讓網絡監管既形成高壓態勢，又實現長效治理，為青少年健康成長筑牢數字防線。
?攜手育苗，激活共治“新動能”。青少年良好成長環境的構建，既需要法治利劍高懸，也離不開社會監督的“毛細血管”作用。徐州鼓樓拾屯街道通過“志愿+網格”模式，組織志愿者開展基層巡查，擴大社區監督力量；南京鼓樓區退休教師組成的“網絡巡護隊”年內累計舉報不良信息1200余條，蘇州工業園區試點“青少年內容評審團”讓中學生參與APP適齡評測。江蘇“人人都是監督員”的治理模式，既破解了監管部門“人少事多”的困境，更培育了全社會參與“綠書簽行動”的公民意識。當文化場所設立“綠書簽維權崗”，當直播平臺建立“未成年人內容審核委員會”，社會監督就能從分散的“螢火”聚成守護的“火炬”，“綠書簽行動”已然從政府倡議升華為城市文明基因。
同心育苗，構建成長“生態圈”。家庭與學校作為青少年成長的“第一課堂”和“第二課堂”，在“綠書簽行動”中承擔著不可替代的哨兵職責。常州市新北區龍虎塘實驗小學推行了以“護苗成長”為主題的家校共育機制，形成雙向反饋閉環；蘇州第三實驗小學??構建“家校數字素養培育”實踐場景?，通過工作坊形式指導親子共同應對網絡風險。“家庭篩查+校園引導”協作機制，既破解了“5+2=0”，即“5天校園教育被2天家庭放任抵消”的育人困境，更讓“綠書簽”倡導的綠色閱讀理念從校園延伸到家庭。當父母放下手機與孩子共讀一本好書，當教師將網絡素養教育融入學科教學，“家校共育”這道綠色屏障的升起，恰是對“培養擔當民族復興大任的時代新人”的生動踐行。
少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。“綠書簽行動”正繪就落實習近平總書記“培育時代新人”囑托的江蘇答卷。今日播撒的每一粒綠色種子，終將長成支撐民族未來的棟梁。（陳露）
